บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 6 เมษายน 2558

เวลาเรียน 12.00-16.20น.

 ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ เนื่องจากเป็นวัน จักรี

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 30 มีนาคม 2558

เวลาเรียน 12.00-16.20น.

ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้อาจารย์ได้สอนในเรื่อง การเขียนแผนจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย วิชาศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

จุดประสงค์การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ (ผู้สอน)

1. วางแผนล่วงหน้าในการจัดกิจกรรมร่วมกับเด็กได้เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

2. นำแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้ในการจัดกิจกรรมประจำวันให้บรรลุตามจุดมุ่งหายที่กำหนดไว้

การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์

1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546 และเอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง

2. วิเคาระห์หลักสูตรสถานศึกษาและความสัมพันธ์ชอง

   - มาตราฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์

   - ตัวบ่งชี้

   - สภาพที่พึงแระสงค์ของเด็กอายุ 0-3 ปี และ 3-5 ปี

3. วิเคาระห์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ

4. กหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์

5. เขียนแผนการจัดประสบการณ์

การเขียนแผนการจัดประสบการณ์

ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง

            - จากการสังเกตตามความสนใจของเด็กและความต้องการของเด็ก (ตามสภาพชีวิตจริง)

            - เลือกเรื่องที่ชัดเจน ไม่กว่างจนเกินไป สามารถเชื่องโยงกับเรื่องอื่นๆได้

               ( ไม่ควรเลือกเรื่อง เช่น สัตว์ คมนาคม เป็นต้น หัวข้อใหญ่มาก )

               ( ควรเลือกเรื่ิง เช่น ช้ง ม้า แมว ส้มองุ่น เป็นต้น )

ขั้นที่ 2 ระดมความคิด

            - การร่วมระดมความคิดต่างๆเกี่ยวกับหน่วยที่เรียนรู้

ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม

            - ตามความคิดริเริ่มของเด็ก / ครู

            - แยกตามกิจกรรมหลัก

ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ

ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์

การวัดและประเมินผลตามสภาพจริง

- ประเมินการเรียนรู้ที่นำมาสู่ผลผลิตทางการเรียนรู้

- ประเมินความสามารถเพื่อนส่งเสริม หรือแกไขปรับปรุง เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพเป็นรายบุคคล (ความสามารถ ความสนใจ ความต้องการ )

- ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการประเมินทั้งการประเมินตนเองและเพื่อน

- ข้อมูลที่ได้จากการประเมินจะสะท้องกระบวนการเรียนการสอนและวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู

- ประเมินการนำไปใช้ในชีวิตจริง

- ประเมินด้านต่างๆด้วยวิธีที่หลายหลายตามสถานการณ์ต่างๆอย่างต่อเนื่อง

ประเมินตนเอง : การเข้าเรียนตรงเวลาคะ วันนี้มีการเรียนรวมทั้ง 2 เซ็ค มีความวุ้นวายนิดหน่อย แต่ทุกคนก็ตั้งใจเรียนมากๆค่ะ มีความตั้งใจในการจดบันทึกสิ่งที่อาจารย์ได้สอน 

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนค่ะ อาจมีพูดเล็กน้อย แต่ทุกก็ตั้งใจที่จะมาเรียนค่ะบรรยากาศในห้องเรียนสนุกสนาน ไม่ตึงเครียดค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มีการเตรียมเนื้อหาในการเรียนมาสอนนักศึกษาอย่างเต็มที่ค่ะ แต่บางครั้งก็ก็อาจมีนอกเรื่องนิดหน่อยค่ะ แต่อาจารย์ก็สามารถสอนให้นักศึกษาเข้าใจและผ่านไปด้วยดีค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 23 มีนาคม 2558

เวลาเรียน 12.00-16.20น.

1.เปเปอร์มาเช่

อุปกรณ์

1.สีผสมอาหาร

2.กระดาษทิชชู่

3.น้ำเปล่า

4.กาว

5.ถาด

วิธีการทำ

1.ผสมสีผสมอาหารกับน้ำเปล่า

2.ฉีกกระดาษทิชชู่
3.ผสมสีผสมอาหารกับกระดาษทิชชู่
4.ฉีกเป็นชิ้นเล็กๆจนละเอียด 
5.บีบน้ำออกจากนั้นก็ผสมกาว

2.ศิลปะแบบผสม

3.ศิลปะจากใบไม้

การประเมิน

ประเมินตนเอง วันนี้แต่งตัวเรียบร้อย ตั้งใจทำงานศิลปะ ช่วยเพื่อนในกลุ่มทำงาน สนุกกับการทำเปเปอร์มาเช่เพราะไม่เคยรู้วิธีการทำมาก่อน

ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจทำงาน บางกลุ่มทำงานเสร็จเร็ว บางกลุ่มทำช้า ผลงานของแต่ละคนแต่ละกลุ่มสวยงามมากคะ

ประเมินอาจารย์ อาจารย์ตั้งใจสอน ชี้แจ้งรายละเอียดขั้นตอนของวิธีการทำงานศิลปะ ใส่ใจกับนักศึกษาเดินดูนักศึกษาในขณะที่ทำกิจกรรมศิลปะพร้อมกับให้คำแนะนำ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 16 มีนาคม 2558

เวลาเรียน 12.00-16.20น.

งานประดิษฐ์จากวัสดุต่างๆ

1.โมบาย

2.แกนทิชชู่

3.จานกระดาษ

4.ร้อยสร้อย

5.ประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

โมบาย

จานกระดาษ

ประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

ร้อยสร้อย

แกนทิชชู

การประเมิน

ประเมินตนเอง  ตั้งใจทำกิจกรรมบ่นบ้างเล็กน้อย ทำโมบายนานมาก ชอบกิจกรรมร้อยสร้อยเป็นกิจกรรมที่ง่าย แต่ละเอียดลออพอช่วงงานกลุ่มเกี่ยวกับประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ก็ช่วยเพื่อนทำ ตกแต่งให้สวยงาม

ประเมินเพื่อน   เพื่อนหลายคนตั้งใจทำกิจกรรม บางคนทำเร็วบางคนทำช้า ผลงานที่ออกมาสวยๆกันทั้งนั้น เมื่อทำกิจกรรมเสร็จเพื่อนก็ช่วยกันเก็บของ

ประเมินอาจารย์  อาจารย์ตั้งใจสอน อธิบายขั้นตอน บอกเทคนิคเกี่ยวกับการทำกิจกรรม ให้คำแนะนำกับนักศึกษา